班組長是公司管理層與員工之間最直接的溝通橋梁，也是工廠企業實施精益管理的前鋒指揮。因此做好班組建設工作尤其重要，公司決策再好，如果沒有做好班組管理工作，得到班組長的密切配合和有力支持，最終也會落得半途而廢或差強人意。那么如何做好班組管理工作？下文一起來了解一下吧。

　　目前在許多工廠企業中開展班組管理都會存在的問題：上層開會討論后把思想、目的、方法等貫徹到班組長層次，但因為班組長的能力問題或沒有按上級的思想認真執行，結果在實行中錯漏百出，現場令人大跌眼鏡。

　　這說明了做一名班組長不難，但要做好班組長就不容易。這里總結了一些做班組長以及班組建設的經驗和心得，當然，以上只是一點心得和建議。管理是一門大學問，具體怎樣運用，要得到怎樣的效果，還得靠工廠企業管理高層自行去把握體驗。

　　在落實班組管理工作過程中，首先要了解作為班組長在公司的角色和地位，有什么權限及自己角色的規范、權利和義務。準確把握班組長的三個立場：對下代表經營者的立場，對上代表生產者的立場，對待直接上司既代表員工的立場、同時又代表上級輔助人員的立場。如果班組長不清楚這一規范，不知道自己究竟有多少權利、義務、職責，應扮演何種角色，那么他就不能發揮班組長的作用。

　　而在班組建設過程中，班組長應該如何領導好團隊，把任務按時、按量完成。這就涉及到以下或更多方面的因素。

　　1、在班組管理中要根據生產任務去安排班組的任務，班前、班中人員的調配，物料的發放，考勤及員工的情緒管理，生產現場的衛生控制，物料按7S的擺放。很重要的一點，如何協助團隊使得整個流程順暢（即團隊精神），以及向上級反映問題和提供建議。這些方面做得好，都能夠縮短工時，提高產品質量。

　　2、在班組建設中要對生產現場的人員操作及調配進行不斷優化。俗話說人多好辦事，如果十個人的效果和十五個人的效果一樣，那為什么不把多出的五人調到其它工序發揮他們的熱量？這樣不但節約了人力也減輕了管理和費用。

　　3、班組管理的生產工序優化方面，打個比方：早上刷牙，一邊用杯子盛水一邊擠牙膏，水滿了牙膏也擠好了，開始刷牙；另一種方法就是擠好牙膏，再用杯子接水，水滿后再刷牙。從中可以看出哪一種方法省時，如果把這種理論運用到生產中，把每個工序或人員的操作優化，那么雖然是短短的幾秒時間，但在大量和長期的生產中卻可以提高效率節約成本，這不但要求班長有靈活的頭腦，還要會去分析流程，思考和改善問題。

　　4、質量就是力量，在班組建設過程中，作為班長有義務去引導和培養員工，使各員工對品質控制由被動轉為自發。對員工現場技能進行培訓，使每一個員工對工作一清二楚，明白為什么要這樣做，這樣做的目的是什么。這樣的培訓跟大型培訓比較，更具靈活性和針對性，更能提升個人及整體團隊的素質和現場效果。

　　“生產以人為本”不應單單只是口號，而是實實在在落實，因此要落實好班組建設工作，就需要各部門相互監督配合。尤其是危險工種員工，不但上崗前培訓，臨場的安全及技能更離不開班組長的培訓和監督，此外就是班前設備的檢查，班中故障及時報告維修，全程監督員工嚴格按照規程辦事，一切防患于未燃。

　　有的班組長老是叫不動員工，或者員工抵觸心理很強，不但耽誤了工作而且效率也提不上去。為什么會出現如此現象，分析大概可以得出以下幾種：一是自身立場不夠堅定，無主見，很容易被人改變主意，做事飄浮不定，令下屬無所適從；二是自身素質及管理能力不強，班長不像班長，做事憑一股江湖義氣或者官僚主義；再者就是得過且過及喜好窩里斗，如此班長不是搞得現場烏煙瘴氣、員工頂嘴就是公司管理逐漸癱瘓；再之是班長做事是否公道，工作及生活是否關心了解員工。

　　這幾點看來簡單做起來難，因為不但要求本身素質過硬，還關系到人際交流各方面。俗話說你敬人一尺人敬你一丈，工作生活中也是一樣，大家敬重對方，應堅持立場時就堅定不移，可給對方空間時暗中指點一下。只要員工服從你的安排，按時按質完成了工作，你就是好班長。雖然會有人表示異議，然而人說各辭，觀點不一，我們不妨一笑置之。

　　自我完善，不單是對班長的要求，也可下對員工上對管理人員乃至團隊所有人員都適用。管理技術是不斷更新進步的，個人也應該如此。現在，不少管理人員寫一篇日記，里面錯字不少，大有必要不斷提高自身的知識及能力水平。一個公司，班組長層次的整體水平也和公司的利潤、生產進度和產品質量有直接關系。員工是公司的“財富”，而班組長就是這些“財富”最直接的驅使者。只有這樣，整個企業才能保持持續旺盛的活力和生命力。

　　如何做好班組管理工作?要做好班組管理工作，就要求班組長要具備專業技能、溝通能力、發現問題解決問題的能力、自我管控的能力。每個企業的管理模式不盡相同，根據企業規模，生產經營模式、企業文化摸索更適合企業發展的管理思路才能更好的服務與企業。